施汉昌教授，1977年考入清华环境专业，现任环境模拟与污染控制国家重点联合实验室主任，长期以来从事水处理的理论与技术研究，在废水生物处理的反应器、反应动力学和生物传感器方面积累了大量的研究成果和经验。

我们本来在第六周的周四与施教授相约见面，但是因为老师临时有其他安排，所以只能延期一周。施教授的时间安排十分紧凑，在我们中午12：30分前去采访时，他的午餐才刚刚送到，但他坚持等到我们的访谈完成之后才去吃饭。我们给施教授送去了一盆名叫“一帆风顺”的绿植作为重阳节礼物，寓意着对施教授生活幸福、工作顺利的美好祝福。

正在认真听施教授讲述的同学们

Q:请您简单介绍一下您的学习经历？

A：我在77年底高考，78年3月入学，82年毕业，是我国第一批环境工程专业毕业的学生之一。

Q：您为什么选择环境专业？

A：当时学校决定成立环境工程系，派王老师代表系里组织座谈会咨询学生意向。当时出于国家需要的考虑，同时也为了能继续上学，因此选择了环境。

Q：您是怎么喜欢上环境的？

A：入学后不久参观了一场关于环境污染的内部展览，在看了我国的污染状况后受到触动，觉得保护环境很重要。要说为什么喜欢环境，大概四分是对学习的兴趣，六分是责任感。当时的教育更多强调解决国家的问题，因此安排了较多的实习和实践的机会，再加上对学习的热情较高，因此学得很努力。

Q：您当时为什么选择水处理方向？

A：当时上的大气的课程很少，而当时环境学院大部分老师是研究水处理领域的，因此选择了水处理方向。

Q：您觉得从您从事环境领域的研究开始，这么多年来中国的环境事业发展的怎么样？以后会有什么进展？

A：我们入学的时候，正是国家开始重视环境问题的时候。经济发展是有规律的，随着近三四十年经济领域的快速发展，我国虽然极力避免走发达国家先污染后治理的路，但仍走了这条路。现在经济实力强了，国家会逐渐加强对环境污染的治理，而环境污染也使得人们的环保意识逐渐提高，在过去五年严抓环境污染就已经体现得很明显了，而未来五年会抓得更紧。环保和生产是有一定矛盾的，现在国家经济发展放缓，国内出现过剩产能，此时国家才有可能使劲抓环保，因此现在我们遇到了治理环境的机遇。从十九大报告中生态环境这个词提到了十一次就可以看出。

Q：环境专业的学生将来能做什么？

A：环境方面的学生肯定是有事情做的。有人就会有人和自然的矛盾，而且人多矛盾就会大。这是客观的规律。环境工作是改善人的生存状态，是对人类有好处、积德的工作。现在我国环境方面的技术较好，但需要有更好的技术来更高效地解决环境问题。现在环境领域在研究新技术上处于低谷，由于成本无法转嫁的问题，因此技术投入较少。过去中国在环境领域比欧美慢二三十年，在建设环境领域的过程中引入了许多欧美国家的技术，而现在能引入的技术已经剩得不多了，而我国现在的环境标准较为严格，技术需要有所创新，因此需要出更多、更加高效的环境治理技术，因此学生能做的事情很多。

Q： 您认为搞环境事业，需要什么样的素养？

A：做好一件事总有其共性的地方。不论是搞哪个行业，首先需要爱国主义，责任心。然后做事情的严谨性，实事求是，这是基本素质，也是清华传统。在专业方面，我希望学生有对技术、理论科学的兴趣和责任心，而不是为了清华大学研究生的牌子。不见得只能学老师教的东西，但在此之外一些感兴趣的也是可以学的。包括人文科学，也是可以学的。艺多不压身。

访谈结束后与施教授合影留念

李泽峰：老师讲述了自己的经历和对环境事业的理解，其中让我感受最深的是对环境领域新技术的理解。如何解决环境领域新技术的来源问题和改良产业模式是值得我们去思考的问题。

李佳聪：老师是清华环境专业的第一批本科生之一，在这次访谈中为我们讲述了他的求学和工作经历，令我印象最深刻的是老师身上强烈的责任感和爱国情怀，那个时代的人都能以天下为己任，在贡献集体中实现自己。

陈秋语：施老师作为清华大学第一批环境专业的本科生，凭着对学习的兴趣以及更多的对国家的责任感，义无反顾的投身到环境事业发展中。老师提到环境工程是一门社会效益大于经济效益的科学，我们个人的收入也许不是最高的，但坚持下去，个人的价值却是体现的最完善的。

邵瑞朋：器识其先，文艺其从，立德立言，不问西东。施老师作为第一代清华环境人，用一生诠释了清华精神。他凭借着自己对祖国、对环境的一腔热忱，用科学知识先验性地预见了我国经济发展和环境问题的趋势，清华园里、实验室中，却承载着山清水秀的重量。

郭晏然：施教授作为高考恢复后第一届清华环境人，见证了也全程参与了我国新时代环境保护事业的恢复与发展，几十年如一日地奋斗在环保和科研的第一线，为社会和国家做出了巨大的奉献。我们作为新一代环境人，要以施教授为榜样，一定要将清华人的环保责任践行与传承下去。

环62支部  环游大陆二分队  2017-11-28